为强化内涵建设，深耕质量文化，12月30日，学校组织召开2024年度教学督导工作总结会。党委常委、副院长崔鲁祥出席会议，各二级学院（部）主要负责人、校院两级督导专家组及教务处相关人员参加会议。会议由校级教学督导组组长曹继红教授主持。

崔鲁祥充分肯定了新一届校院两级教学督导组成立以来取得的工作成效，对督导专家的勤恳付出表示衷心感谢。他强调，教学督导工作对于学校质量文化的形成具有极大地促进作用，校院两级教学督导应站在推动学校高质量发展的高度，以解决问题为导向，形成联动机制，对广大教师精准指导、帮扶成长。他强调，学校正在加速深化人工智能教育教学改革，二级学院（部）要抓住机遇、转变思维，积极借助督导平台解决教学工作实际问题，应加快形成专业引领趋势，为师生创造更多地学习和成长的机会，为人才自主培养质量的提升打下坚实基础。

曹继红全面细致地总结了本学期本科教学督导工作情况，对发现的问题及其原因进行了深入剖析，并就完善教学督导互动平台、优化评价反馈机制、建立持续改进的闭环运行机制等方面提出了宝贵的建议。她强调，二级学院（部）应加强教师爱岗敬业教育和引导，要持续强化教研室集体教研，促进教师间的交流学习，充分激发教师教学工作热情，持续营造重视教学、质量为先的良好氛围。

校院两级教学督导专家主要结合听（评）课、巡（看）课情况进行了工作总结。专家们提出，学校教师们普遍能够精心设计教学组织流程，积极活跃课堂气氛，注重学生学习体验，提升学生课堂参与度，本学期主要帮扶的几位教师课堂教学质量均有所提升，学校总体教学工作秩序持续向好。同时，专家们针对发现的共性和个性问题提出了高屋建瓴的意见和建议。

本次会议是对过去两个月新一届教学督导工作的全面回顾与总结，这为学校后续校院两级督导工作的开展提供了思路和方向，也为学校教育教学综合改革注入了新的动力。